QuaMath und Maßnahmenpaket Mathematik
QuaMath ist ein Programm vom Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) am Leibniz Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), gefördert von der Kultusministerkonferenz (KMK).
Das Programm ist auf zehn Jahre angelegt und trägt zur Stärkung der mathematischen Bildung in Deutschland bei. Durch Fortbildungen, Materialien und die Begleitung durch DZLM-qualifizierte Multiplizierende werden 10.000 Schulen und deren Lehrkräfte bei der langfristigen Weiterentwicklung ihres Mathematikunterrichts unterstützt.
Ab dem Schuljahr 2024/2025 startete eine langfristige Unterrichtsentwicklung in Schulteams.
Im QuaMath-Programm werden Schulteams (bestehend aus 3–5 Lehrkräften pro Schule) von DZLM-qualifizierten Multiplikatorinnen und Multiplikatoren mehrere Jahre begleitet und fortgebildet. Die Fortbildungen finden im jeweiligen Bundesland in Schulnetzwerken statt und ermöglichen so einen regelmäßigen, fachbezogenen Austausch mit anderen Schulen.
Der Mehrwert von QuaMath für Schulen und Lehrkräfte:
- Unterstützung bei der Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik an Ihrer Schule als ein Teil der Schulentwicklung
- Enge Zusammenarbeit in fachbezogenen Schulteams
- Kollaboration und Austausch mit anderen Schulen
- über einen längeren Zeitraum angelegtes kohärentes Programm
Weitere Informationen unter https://quamath.de
Maßnahmenpaket Mathematik
Einführung von Mathematik-Lernbändern in der Grundschule (BW)
- Ziel: Stärkung der mathematischen Basiskompetenzen in Klasse 1–4, da laut Studien (IQB-Bildungstrend, VERA 3) ein erheblicher Anteil der Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards nicht erreicht.
- Begründung: Förderung der Grundlagen ist entscheidend für Schulerfolg, Übergang in weiterführende Schulen und späteren Beruf.
Mathematik-Lernbänder
- Ab Schuljahr 2025/26 verpflichtend für alle öffentlichen Grundschulen.
- Umfang: mind. 40 Minuten pro Woche (aufteilbar in 1×40, 2×20 oder 4×10 Minuten).
- Inhalt: Übungsphasen im regulären Mathematikunterricht, orientiert an Bildungsplan 2016 (Arithmetik), mit „intelligentem Üben“ und reziprokem Lernen.
- Verantwortung: Schulleitungen müssen Umsetzung sicherstellen und bei Nachfrage nachweisen.
- Einführung: Start mit Klasse 1 (2025/26), schrittweise Ausweitung bis Klasse 4 (Endausbau 2028/29).
Materialien und Fortbildungen
- Wissenschaftlich fundierte, praxistaugliche Materialien werden vom Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) bereitgestellt (digital, mit Online-Einführungen).
- Schuljahr 2025/26: Materialien freiwillig nutzbar (Erprobung).
- Ab 2026/27: verbindliche Nutzung der ggf. überarbeiteten Materialien.
- Fortbildungsangebote: u.a. zu VERA 3, Kompass 4, für fachfremd Unterrichtende; erfolgreiche Programme wie QuaMath und SINUS laufen weiter.
Geltungsbereich
- Öffentliche Grundschulen: verbindliche Umsetzung.
- Grundschulen in freier Trägerschaft: Empfehlung.
👉 Kurz gesagt: Ab 2025/26 werden in allen Grundschulen in Baden-Württemberg verpflichtende „Mathematik-Lernbänder“ eingeführt (mind. 40 Min./Woche), um die Basiskompetenzen in Mathematik systematisch und einheitlich zu fördern.
